Author Archives: Hasdinar

GAYA BELAJAR

Tidak semua peserta didik memiliki cara atau gaya belajar yang sama. Saat pendidik menyajikan materi pelajaran kepada peserta didik, pendidik dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran dengan menerapkan strategi pembelajaran yang menarik bagi peserta didik di semua gaya belajar. Penting bagi pendidik … Continue reading

Posted in UMUM | Tagged , , , , , , , , , , | Leave a comment

Teks Butuh Keterangan

Oleh: Suparmin Keterangan dalam teks dibutuhkan layaknya kejelasan dalam sebuah hubungan. Hubungan tanpa keterangan akan selalu bertema “teman tapi mesra,” “hubungan tanpa status.” Nah, analogi ini cukup memahamkan kita akan pentingnya keterangan dalam sebuah teks. Baik, saatnya kita bahas beberapa … Continue reading

Posted in BAHASA & SASTRA INDONESIA | Tagged , , | 1 Comment

Di- dipisah atau disambung

Di- dipisah atau disambung Pernahkah Anda membaca kata ‘di dengar’ atau ‘didengar’? Atau Anda pernah menulis lalu gamang menuliskan kata tersebut? Apakah ‘di’ pada kata ‘dengar’ penulisannya dipisah atau disambung. Nah, jika hal tersebut Anda alami, berarti tepat bacaan dari … Continue reading

Posted in Tak Berkategori | Leave a comment

Tanda Koma dalam Pemerincian

Oleh: Suparmin Judul ini rasanya sepele. Sepele karena banyak di antara kita yang menyepelekannya. Suatu waktu, saya membahas penggunaan tanda baca koma dalam pemerincian. Kawan yang ikut dalam diskusi tersebut menyelutuk, “Ah, maksudnya kan tersampaikan juga.” Iya, tetapi bahasa Indonesia … Continue reading

Posted in BAHASA & SASTRA INDONESIA | Tagged , , , | 1 Comment

CREPES WHITE COFFEE

Untuk takaran bahan – bahan ini, hasilnya 12 buah crepes. Resep ini dimodifikasi dari resep crepes by @husnacookings BAHAN – BAHAN 6 Sdm tepung beras (60 gram) 1 sdm tepung terigu (10 gram) 2 sdm tepung maizena (20 gram) 3 … Continue reading

Posted in TUTORIAL & TIPS TRIK | Tagged , , , , | Leave a comment

PEMBIASAN CAHAYA PADA LENSA CEMBUNG

Lensa adalah benda bening yang dibatasi oleh dua permukaan lengkung dan berfungsi untuk membiaskan cahaya. Lensa secara umum ada yang berbentuk cekung dan cembung. Lensa cembung memiliki ciri lebih tebal di tengah – tengahnya daripada di pingginya. Apabila diraba akan … Continue reading

Posted in IPA, KELAS 8, MATERI, SMP | Tagged , , , , , , | 1 Comment

CERMIN CEMBUNG

Pada cermin cembung, permukaan bidang yang dapat memantulkan cahaya berbentuk cembung. Titik pusat kelengkungan cembung berada di belakang cermin sehingga cermin cembung disebut cermin negatif. Jika sinar datang sejajar dengan sumbu utama mengenai cermin cembung, sinar pantul akan menyebar. Cermin … Continue reading

Posted in IPA, KELAS 8, MATERI, SMP | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Makna Kata Langganan

Pada bagian awal, selalu kita mulai dengan contoh. Silakan tilik contoh berikut! Saya ingin langganan majalah ini. Sejak dulu, saya merupakan langganan warung makan tersebut. “Bagaimana langganan Anda selama masa pandemi?” tanya Budi kepada pemilik toko. Apakah contoh tersebut tepat? … Continue reading

Posted in BAHASA & SASTRA INDONESIA | Tagged , , | Leave a comment

CERMIN CEKUNG

Cermin cekung memiliki permukaan pemantul yang bentuknya melengkung atau membentuk cekungan. Berkas cahaya sejajar yang mengenai bidang cermin cekung akan dipantulkan membentuk berkas cahaya mengumpul. Cermin cekung disebut cermin konvergen (pengumpul cahaya). Ketika sinar – sinar sejajar dikenakan pada cermin … Continue reading

Posted in IPA, KELAS 8, MATERI, SMP | Tagged , , , , | Leave a comment

SOAL DAN JAWABAN UJI KOMPETENSI BAB 10 TEKNOLOGI RAMAH LINGKUNGAN || IPA SMP/MTs KELAS 9

1. Sumber energi yang paling aman bagi lingkungan adalah … A. Nuklir B. Batu bara C. Matahari D. Minyak bumi Jawab: C. Matahari 2. Minyak mentah dapat diolah menjadi beberapa jenis bahan bakar seperti bensin, avtur, kerosin, serta aspal. Prinsip … Continue reading

Posted in BANK SOAL, IPA, KELAS 9, SMP | 1 Comment